2009-3-16 23:28:33 阅读228 评论5 162009/03 Mar16
来源: 2007-08-08 点击: 174
在广外大,他是个普通的学生,但在英德市,在英德市六中,这个小镇里的中学里,他却是个奇迹――英德市第一个从非重点高中考上重点本科大学的学生,在2005年的夏天,属于他的完美夏天。
他,就是广外大法学院的学生,广外大三下乡“梦想飞扬”党之队的队长高远飞。
2007-8-3 18:52:40 阅读188 评论1 32007/08 Aug3
2008-6-3 12:20:08 阅读940 评论1 32008/06 June3
2007-9-10 17:29:13 阅读257 评论9 102007/09 Sept10
“梦想飞扬”党之队 高飞远走
“衣带渐宽终不悔,为‘乡’消得人憔悴”
这里的“乡”包含两层意思:其一是指“三下乡”;其二是指“英德”——从小养育我的家乡。
选择三下乡,我不是为了去体味乡下的苦——因为我自小就在农村长大;更不是为了去旅游——因为两次下乡的基地都是在我的家乡,在我的母校。
英德是我的家乡,六中是我的母校。英德虽然落后,六中虽然普通,但那是一个梦想飞扬的地方!
2008-6-3 22:35:13 阅读473 评论0 32008/06 June3
2007年7月18日-8月2日,我们“梦想飞扬”党之队在英德市大站镇进行为期16天的主题为“践行八荣八耻、立志成才报国”的三下乡活动。在本次下乡期间,我们主要开展了爱心义教、普法宣传、政府挂职、农村调研、卫生下乡、大型义演等活动,所谓硕果累累,受益匪浅。现总结如下:(图片黏贴不上来,所以~~)
在作风方面,遵规守法,纪律严明。活动中,我们严格遵守《队员守则》,安全至上,绝对听从指挥,顾全大局,确保工作顺利进行,同时时刻注意个人的仪容仪表和言行举止,为队伍塑造了良好的形象,体现了当代大学生积极向上的精神风貌。
2008-6-3 22:32:56 阅读131 评论1 32008/06 June3
在这次三下乡当中,如果说义教和调研是重点项目的话那么我们梦想飞扬党之队于8月1日晚与英德市消防大队、武警中队联手打造的英德市庆祝建军八十周年警民联欢晚会算是整个三下乡的高潮压轴戏了吧。
从晚会的排练到晚会的正式演出一共才花了十多天时间,对于一个业余的文艺队伍来说要搞好这一场较大型的文艺晚会可不是一件容易的事情,作为这次晚会的策划单位我们也因此面临不少压力。
在筹备这场晚会时我们遇到的问题非常多,首先是晚会的具体时间和地点都还没有确定,这给我们的排练时间安排造成一定的困难,因为我们这次晚会的
2008-6-3 22:31:52 阅读148 评论0 32008/06 June3
在这次三下乡中,我们挂职组挂职的单位是英德市大站镇司法所. 七月十九日,队长带领我们普法组和调研组的成员来到大站镇的司法所.司法所虽然不大,工作人员也不多,但这里是为大站镇居民提供法律咨询的一个主要平台,承载的责任比较重大. 相对于调研组,我们挂职组的工作环境挺舒服的.但我们并没有因此而偷懒,而是更加努力工作,完成司法所分配我们的任务.在挂职过程中,我们挂职组分工负责,相互配合,同时我们的工作也得到了司法所的大力支持,各项工作都开展得比较顺利.现把挂职组的工作作以下总结:
一 挂职
我们挂职组的工作主要是帮忙打印
2008-6-3 22:30:13 阅读205 评论0 32008/06 June3
“梦想飞扬”党之队的活动安排非常丰富,队内分组自然很多。每个组都有其自己的特点,但毋庸置疑的是,最辛苦的工作非调研组莫属。调研因其身性质使其工作时间的跨度较长,从下乡之前花大量时间讨论调研题目、评价指标并设计问卷,到下乡之后试调研并根据实地获得的资料修正问卷,再到每天进行数据汇总和下乡结束之后的调研报告撰写工作,前后时间跨两个月之久。除此之外,调研的题目使我们必须实地走访到大站镇各农村农户家中进行访谈,路途遥远、烈日当头,对我们是一个不小的考验。为了利用中午农民在家的最佳时机去调研我们不得不自带干粮,条件自然是艰辛很多。但是我们的组员都很能吃苦耐劳,出色地完成了任务。
2008-6-3 22:27:13 阅读326 评论0 32008/06 June3
义教组总结
我们此次的义教活动一共进行了九天,是“梦想飞扬”三下乡服务队中持续时间最长、任务最重的活动。由于我们队伍三下乡活动开展得比较晚,所以我们义教组有充分的时间进行教学计划安排和课程准备,整一个义教活动基本上是圆满完成。
一、义教准备
三下乡活动开始之前,我们义教组各成员已经就义教的课程设置、课程安排以及各组员的分工做了详尽的安排。
第一、明确教学目的。本次义教活动的主要教学对象是高二进入高三的学生,以及一少部分初一和初二的学生。高中生以教授方法为主,以传授知识为辅,针对他们即将面对的紧张的复习和高考,帮助他们归纳和总结方法,应对考试,使他们在短时间内有所收获。而初中生则以教授知识为主,寓教于乐,增强学生学习的兴趣。